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毕节梁才文化艺术培训学校

发布时间:2019-04-03 来源:毕节梁才学校 阅读次数:

贵州省毕节梁才文化艺术培训学校是毕节市民办学校的龙头毕节梁才学校旗下的分支教育,是经市教育局审批的合法而正规的高起点高标准民办辅教类学校,现已发展成为纯正的专业文化艺术类培训学校。创办年来,严谨科学的管理,一流的敬业精神,培训科目在家长和学生中树立了良好的口碑,成为当地行业品牌。

一、组织机构:

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赵琴(校长):负责校内外培训学校全面工作

李建玉(职员):负责校内外培训校财务工作

谭友丹(职员):负责校内艺体培训所有工作

余培斌(职员):负责校内艺体培训的教学督查工作

古芮(职员):负责校外培训(小学)教务工作

李霜(职员):负责校外培训学校招生工作

徐兰(职员):负责校外培训(初中)教务工作

二、工作原则:

1.培训学校领导在执行学校统筹决定或日常工作中,要认真履行各自的职责,工作不越权、不推倭,敢于负责,团结协作,廉洁奉公。

2.坚持调查研究制度。培训学校领导要不断改进工作作风以“六个更”要求摆脱繁琐事务,注意深入基层,加强调查研究,了解情况,指导工作。在对某项工作作出重大决策前,必须深入调查研究,充分听取职能部门、培训教师及群众意见,做到决策的民主化。

3.高效、公平、乐群、求是的原则。提倡少说空话,多办实事的作风密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次,现场帮助解决实际问题。

4.讲学习坚持听课制度。要全面了解和掌握培训学校的教育教学情况和师生员工的思想动态,为进一步改进学校工作提供依据。

5.从管理到服务的转变的原则。培训学校领导坚持接待家长和群众来访,重视他们提出的意见和建议,认真答复他们提出的问题,帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理,暂不能解决的要向群众解释清楚。

6.学校领导要定期听取工作汇报并指导工作,充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。

7.培训学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系,把主要精力放在学校的管理工作上。对主管的工作,结合学校实际提出管理制度,制定考核细则。

8.培训学校中层干部之间讲团结、树正气,形成团结协作、相互补台的良好风气。不搞小团体,不诋毁他人,不打击报复。虚心听取群众的建议和意见,避免工作方法简单、工作态度生硬,建立积极健康的干群关系。  

9.以梁才校园文化和研究名校为指引,加强自身修养,在培训学校中不断修炼忠诚、奉献、创新、公正、合作、坦荡、激情等工作品质,自觉树立角色意识、创新意识、服务意识、全局意识和发展意识。

 




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